知识史中非常重要的人物。

词与物 规训与惩罚 性经验史

译者-章可

20世纪90年代以来，知识史已经从历史学领域边缘转移到了中心。

尤其是在德国、法国和英语世界。

知识：学院化知识、知识如何旅行、如何兴盛、衰落、失传、知识如何被管理和控制

19世纪的思想运动：知识历史化、知识的发展和演进、wissensoziologie-wissensgeschichte。

吴国盛老师的第十三个视频

欧亚大陆，北方游牧民族骚扰核心文明区。也可以理解为它在收拾烂摊子。

游牧民族不仅有负面意义还有正面意义。

罗马帝国从公元前300年算起，总共800多年。暴力征服，奴隶制。罗马帝国公元400、500年左右。 公元330年，君士坦丁大帝

土耳其的伊斯坦布尔。目标是想继续控制帝国的东部地区。但是反而引起东西罗马帝国的分裂。

西罗马帝国最先受到侵扰410年西哥特人第一次攻打罗马，476年日耳曼彻底攻占罗马。

希腊学术到罗马地区已经所剩无几了。希腊化地区还有很多一流的科学家在工作，托勒密但是很孤独。

罗马帝国灭亡的说法。

＋人民生活习惯腐败 ＋人民使用大量铅器。

罗马人的马（项圈没发明出来）不能拉东西，主要用牛，欧洲的马很强壮。大量奴隶存在忽略农业技术发展。

罗马人医疗不错

罗马世界的崩溃连带着古典世界一块葬送掉了。

1.怕输就会紧张，想赢就不会

2.记住胜利的感觉，记住轻松的感觉，我拒绝苦大仇深做一件事情

3.我一定会做成事情，只是需要时间

4.我真的很喜欢自己，完全不想要和任何人交换我的人生

5.菜就多练

6.不同的年级会立马承担不同的责任，如果能力没有持续增长，就会无法承担