1.自己一直想去的量化讲习历史班（7月5日-7月15日）今天出名单了并没有我，问题出现在哪里了呢？
仔细想来应该是请老师帮忙写推荐信，但是还需要以老师的邮箱发邮件，老师修改了推荐信，但是最终没有发。
这件事情主要是怪我，我心里觉得麻烦老师已经很不好意思了，就不应该再提醒老师发邮箱了。其实当时心理有些隐隐担忧，但是还没有说出来。
总结：
夏令营期间找老师要推荐信一定要多提醒，不要不好意思！注意提醒态度就好！
针对这件事情本身，没有入选很遗憾。但是结合自己七月份的夏令营时间，未尝不可知是不是好事。
2.我不太清楚为什么不是特别好的消息会接踵而来。
事情是这样的： 根据双学位的保研成绩计算我在历史方向的排名是第一。
但是根据历史方向保研成绩计算我在历史方向的排名是第二。
这涉及到有的学校夏令营只接受rank1
总结：
对我的好处是，我不必再为了稳住绩点而焦虑，安心准备论文和复习
对我的不利是，很有可能因为rank错失一些机会
但没关系，调整好心态。
3.记得看通知一定要看通知。每天记录自己收到的通知！！！
1.在选择一篇论文题目，一个论文摘要之前。看似你是在写你的问题。实际上前人的文章已经代表了很多逻辑。所以实际上看权威的书就是和代表和最具共识性质的逻辑对话。
2.为什么不敢写？是觉得自己语言贫瘠，写出来的内容无法准确表达自己心中的观点。没有关系，不写才是真正的荒芜之地。
3.寸写寸得。
4.由一个文本阐发的问题可以通过阅读完该文本解决吗？是这个文本本身会给答案，还是需要其他再去看其他文本？
5.在初稿建立的时候，一条一条按脚注标注可能会打乱自己的写作思路，那么按照论文题目＋内容的形式有助于减少对思路的打乱。
6.论文写作是逻辑学和修辞学的集合。应该先完成逻辑学的建构、再做修辞学的阐释。
7.对于267页的日本医学文献资料，自己已经看过一遍，自己心理有了一个大致的脉络。紧接着按照自己的思路进行关键词搜索，然后确定逻辑。
